Zajęcia plastyczne pełnią rolę kształcącą, wychowawczą i terapeutyczną. Mają na celu kształtowanie osobowości dziecka poprzez wprowadzenie tematyki zajęć dotyczącej wszystkich sfer życia. Zadania obejmują różne dziedziny sztuk plastycznych, dzięki czemu łatwiej zaobserwować możliwości uczniów i ukierunkować ich indywidualnie w zależności od zdolności, jakie wykazują. Dzieci poprzez ekspresję twórczą uzewnętrzniają swoje uczucia, dzięki czemu zajęcia pełnią również rolę terapeutyczną. Grupa uczniów obejmuje zarówno osoby zdolne plastycznie jak również dzieci o obniżonym stopniu sprawności intelektualnej. Grupowa forma pracy, stosowana obok indywidualnej, wspomaga integrację społeczną.

Od listopada 2009 r. działa w naszej szkole kółko plastyczne. Zajęcia odbywają się w soboty, dwa 4-godzinne spotkania w miesiącu. Uczestnikami są uczniowie klas IV i V.

Uczniowie mają możliwość korzystania z materiałów znajdujących się na miejscu: dużych kartonów, farb, pasteli, bibuł itp. Nie muszą przynosić rzeczy ze sobą, ani też ich kupować. Ogromna różnorodność materiałów sprawia, że tworzenie staje się przyjemnością, każdy może wybrać technikę, która najbardziej mu odpowiada. Powstają prace malowane pastelami, farbami, techniką papieroplastyki, kolażu. Nie rezygnujemy również z ćwiczeń opartych na obserwacji - szkiców wykonywanych w plenerze.

Nasze zajęcia mają związek z aktualnymi w danym momencie wydarzeniami, nawiązujemy do tradycji, uwzględniamy piękno zmieniających się pór roku.

Uczniowie, którzy nie podejrzewali siebie o większe uzdolnienia plastyczne, potrafią wykonać prace bardzo ciekawe, na wysokim poziomie artystycznym, czego dowodem są wystawy szkolne dokumentujące ich działalność. Każdy uczestnik może czuć się usatysfakcjonowany, ponieważ na tych zajęciach najważniejsza jest ekspresja twórcza, również w pracach grupowych każdy ma swój udział, ma możliwość pokazania swoich mocnych stron.

Osobowość każdego człowieka, zwłaszcza młodego kształtuje się w zetknięciu ze światem. Otaczającą rzeczywistość łatwiej zrozumieć poprzez kontakt ze sztuką. To właśnie sztuka rozbudza w nas myślenie, uczy wartościowania, dopomaga w wyrażaniu emocji. Dla wielu osób jest ona jedynym środkiem ekspresji emocjonalnej. Nagromadzone i przechowywane emocje czasami trudno wyrazić za pomocą słów, dlatego często sięgamy po różne formy oferowane przez sztukę. Uprawianie jej umożliwia nawiązanie kontaktu z otoczeniem, ułatwia współżycie w grupie, działa uspokajająco i wspierająco.

Koło plastyczne ma na celu rozwijanie młodych talentów. Dokonuje się to poprzez obserwację świata przyrody, relacji społecznych, zmian zachodzących wokół nas. Są one wyrażane poprzez linię, fakturę, plamę barwną, bryłę. Ujęcie własnych doznań w formę wytworu plastycznego może przynieść pożądany efekt wówczas, gdy w działaniu kierujemy się szczerością i uczuciem. Taką też drogę obraliśmy wykonując zadania plastyczne w różnorodnych technikach i o zróżnicowanej tematyce.

Finałem działań plastycznych był plener malarski. Podczas zwiedzania różnych ciekawych miejsc uczniowie notowali swoje wrażenia w formie szybkich szkiców rysunkowych i barwnych m.in. rysowali panoramę miasta Przemyśla z Kopca Tatarskiego czy urocze zakątki w parku otaczającym zamek w Dubiecku. Na ich podstawie wykonali prace malarskie. Ponadto mieli okazję zetknąć się w sposób bezpośredni z zabytkami architektonicznymi takimi jak: Zamek w Krasiczynie, Stare Miasto w Przemyślu, cerkiew obronna w Posadzie Rybotyckiej, cerkiew grecko – katolicka w Dubiecku. Młodzież zwiedziła również Muzeum Skamieniałości i Minerałów w Dubiecku oraz Muzeum Archidiecezjalne w Przemyślu.

Poprzez bezpośredni kontakt ze sztuką uczniowie lepiej rozumieją działania artystów. Obcowanie z oryginalnymi dziełami sztuki znacznie bardziej oddziaływuje na emocje dzieci niż oglądanie reprodukcji czy przezroczy.

Więcej na temat pleneru malarskiego piszemy TUTAJ.

Maria Zaremba