Zajęcia pozalekcyjne koła manipulacyjno – konstrukcyjnego rozwijają u dzieci myślenie, wyobraźnię, sprawność ruchową, siłę woli i osobowość dziecka. Kształtują sprawność manualną i ruchową dzieci, uczą wytrwale pokonywać przeszkody.

Te zajęcia umożliwiają dzieciom odważniej wkroczyć w świat nauki i zmagań szkolnych.

Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne prowadzone są co drugą sobotę przez 4 godziny. Uczniowie klasy I bardzo chętnie uczęszczają na zajęcia koła.

Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne są domeną praktycznych doświadczeń dziecka kształtujących w działaniu jego myślenie, dostarczają doświadczeń będących podstawą wiedzy o przedmiotach. Zajęcia te rozbudują zainteresowania i inwencję techniczno – twórczą u dzieci.

PODSUMOWANIE ZAJĘĆ KOŁA MANIPULACYJNO – KONSTRUKCYJNEGO

Zajęcia realizowane były od listopada 2009 roku do czerwca 2010 roku dwa razy w miesiącu (w soboty) po 4 godziny. Uczniowie klasy I bardzo chętnie brali w nich udział. Zajęcia 4 godzinne pozwoliły zastosować różne metody i formy pracy z dziećmi. Dzięki zakupionym środkom dydaktycznym dzieci poszerzyły swoją bazę pomysłów, ich budowle z różnego rodzaju materiału przyrodniczego, gotowych elementów i różnego rodzaju klocków były podziwiane przez rodziców i kolegów z klas starszych i młodszych.

Przerywnikiem naszej pracy budowlańców były tańce, pląsy przy muzyce, zabawy na hali sportowej. Podczas naszych zabaw manipulacyjno – konstrukcyjnych dzieci wyrabiały sobie takie pozytywne cechy jak: wytrwałość, zdrowa rywalizacja, cierpliwość, dokładność, pilność. Te cechy później przejawiały się w pracy szkolnej uczniów. Ogromną frajdą dla dzieci były wszelkie prace porządkowo – naprawcze w oddziale przedszkolnym. Chłopcy chętnie naprawiali samochody, pociągi. Dziewczynki szyły nowe sukienki, dekorowały kąciki zabaw.

Z wielkim zainteresowaniem dzieci rozwijały swoją sprawność plastyczno – techniczną. Ich prace plastyczne i wytwory techniczne cieszyły się dużą bazą pomysłów. Uczniowie klasy I zajmowali w ciągu roku znaczące miejsca w konkursach plastycznych.